План работы педагога-психолога на 2012-2013 уч.год. Полезные ссылки для педагогов, детей, родителей: http://school-sector.relarn.ru/  Работайте всегда с хорошим настроением. Воспитайте в себе чувство удовольствия от работы с детьми. Будьте с детьми искренними : они это почувствуют и оценят. Старайтесь выполнять «кодекс» справедливости. У маленьких детей обостренные чувство несправедливости. Любите и уважайте ребенка таким, каким он есть.       Рекомендации родителям по конструктивному взаимоотношению с подростками.   Ни в коем случае нельзя выяснять отношения или тем более критиковать детей в присутствии посторонних. He показывайте характер, не играйте на нервах и вообще ничего не делайте только из принципа по отношению к детям. Будьте мягче и терпимее к детям, уважайте их индивидуальность, принимайте их такими, какие они есть (если, конечно, их привычки не вредны для окружающих), помогайте им самим захотеть стать лучше. Относитесь к своему ребенку всерьез, старайтесь проникнуть в его внутренний мир, понять его мироощущение, а не навязывать свою взрослую логику как единственно верную. Постоянно ищите в детях те качества, за которые их нужно ценить, и помогайте им понять и оценить вас. Всегда, при любых обстоятельствах, при любом настроении, оставайтесь вежливыми со своими детьми, давайте им доказательства того, что вы их любите. B отношениях с ребенком старайтесь избегать поведения, включающего механизм «подтверждения наихудших ожиданий». Не удовлетворяйтесь поспешными выводами, знайте, что за «странным» поведением ребенка всегда кроются серьезные причины, ищите их. He позволяйте жалости управлять своими поступками. Шутливые просьбы детей к родителям. Не балуйте меня, вы меня этим портите. Я очень хорошо знаю, что не обязательно удовлетворять все мои запросы. Я просто испытываю вас. Не бойтесь быть твердыми со мной. Я предпочитаю иметь дело с сильными людьми, если они меня любят. Это помогает мне лучше определить свое место в жизни. Если вы будете давать обещания, которые не сможете выполнить, это разрушит мою веру в вас. Иногда я говорю или делаю что-то только затем, чтобы просто позлить вас - не поддавайтесь на провокации, а то, кто поручится, что позже я не попытаюсь достичь еще больших «побед»? Не расстраивайтесь слишком сильно, если у меня сорвалось грубое слово в ваш адрес. Я не имел в виду ничего плохого... Я просто хотел, чтобы вы пожалели о том, что сделали мне больно. Не делайте для меня и за меня то, что я в состоянии сделать сам. Ведь вам не понравится, если я захочу использовать вас в качестве прислуги. Относитесь ко мне как к своему другу. Тогда я тоже стану великодушным. Запомните, я учусь, подражая вам, а не подчиняясь нравоучениям. Не пытайтесь от меня отделаться, когда я задаю слишком откровенные вопросы. Если вы не будете на них отвечать, я стану искать информацию на стороне, и вы увидите, что я вообще перестану задавать вопросы. Никогда не говорите, будто вы совершенны и непогрешимы. А то это даст мне ощущение тщетности попыток сравняться с вами. Не беспокойтесь о том, что мы проводим вместе слишком мало времени. Значение имеет то, как мы его проводим. Пусть мои страхи и опасения не вызывают у вас беспокойства. Иначе я буду бояться еще больше. Родители, покажите мне, что такое мужество, если оно у вас есть. Да, я не могу успешно развиваться без вашей поддержки и одобрения, но к похвалам обычно быстро привыкаешь... А вот к уместному нагоняю, наверное, никогда не привыкнешь... И кроме того, Я ВАС ЛЮБЛЮ. Пожалуйста, попытайтесь ответить и мне ЛЮБОВЬЮ тоже.